升入初中之后該如何進行調(diào)整？

　　作者：胡菲菲

　　升初一面臨轉(zhuǎn)型,家長給孩子急報班——— 那么小學和初一究竟有哪些不同呢?今年暑假,智康機構(gòu)的“初一準備班”將給您一個優(yōu)秀的答案.

　　為了盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)型你一定要選對自己的輔導班，因為正如家長們所談的，培訓班是為了“占坑”用的，真正的學知識還得去輔導班，去系統(tǒng)的學;

　　我們初一的知識體系主要是建立在課本之上的，在把握基礎(chǔ)的同時,拓展難度和廣度.

　　一是主要針對小學知識的再鞏固，然后加以訓練輔導型的教學模式。二是側(cè)重于小學和初中知識銜接性質(zhì)的專題訓練，講解必須銜接的知識重點。同時，又優(yōu)先學習一部分初中的基礎(chǔ)知識的教學模式。我認為后一種教學模式更好，側(cè)重于‘銜接’這一關(guān)鍵詞，主攻小學和初中的知識模塊的銜接，更易于孩子們直接進入初中知識的學習狀態(tài)。”針對新初一的不適應(yīng)我們相對來講要給孩子一個良好的指導。比如說記憶力、閱讀能力、思維能力，你哪兒差就會為你在哪兒拔較高，再錘煉錘煉。第二個叫方法指導，我們千萬不能用小學的方法學初中的課程，用初中的方法學習高中的課程，這是災難性的。但學校對這部分學習方法課程是缺失的。第三個是針對某一個科目的中間的知識空缺重點進行助力，為新一期的學習作較好的準備。”

　　假期多休息休息就該寫功課了，把你以前學的東西在假期的中間階段去復習鞏固，好好盤點、歸納和整理，因為任何一門知識的學習都是以原來的知識為基礎(chǔ)，初中要想學好，小學必須要學得好，中間有一種連帶順序的銜接。較后一個階段，是為新一期的學習作準備。
 

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