英語等級PETS三級臨陣磨槍之招數(shù)

　　1、PETS三級閱讀理解：主旨題有“位”可循

　　PETS三級診斷時間迫近，通過大批量閱讀提高已經(jīng)不可能了，把握好解題技巧，往往能讓同學(xué)們錦上添花。PETS的閱讀理解有主旨題、態(tài)度題、數(shù)字題、推理題、因果題、例證題、指代題等類型。

　　主旨題分段落主旨題或文章主旨題。對于段落主旨題，我建議同學(xué)們仔細閱讀段首句和段尾句，百分之六七十的題目看段首和段尾，就能找段落主旨。文章主旨題還應(yīng)看些重要句，它通常出現(xiàn)在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。對主旨題，我們強調(diào)的是位置擇題，迅速準確定位答案所在位置，而非全文通讀，這樣能節(jié)約時間。

　　例證題通常從原文截取，問例子證明什么道理，它要么例證段落主題，要么例證文章主題。因此我們可以把例證題變成主旨題，段落主旨或文章主旨往往就是例證題的正確答案。

　　2、PETS三級寫作：熱點話題要重點準備

　　PETS診斷借鑒了雅思的基本模式，在PETS三級、四級診斷中往往會考應(yīng)用文寫作和議論文大作文。應(yīng)用文寫作格式不正確是很多同學(xué)失分的較主要原因。應(yīng)用文寫作程式化強，考生可以優(yōu)先背誦一些應(yīng)用文寫作的基本句型，積累有關(guān)句型句式，注意應(yīng)用文寫作中的套話。應(yīng)用文寫作�？夹偶�寫作，如辭職信、投訴信、感謝信、表揚信、會議MEMO等都是考生應(yīng)重點把握的。

　　議論文大作文在形式上可能是圖畫作文、圖表作文或提綱式作文。近年議論文診斷熱點話題也成為診斷重點。如環(huán)保問題、污染問題、教育類話題、網(wǎng)絡(luò)話題，偶爾會考一些犯罪類的話題，這兩年考生要注意和諧社會的主題。至于和諧社會下面衍生什么樣的作文題，應(yīng)該值得同學(xué)們思考。

　　議論文寫作要注意卷面整潔。卷子是給改卷老師看的，診斷慮到改卷老師的感受，卷面一定要整潔，不宜有墨汁、鼻涕、口水之類的東西，給老師印象不好，分數(shù)很難高。要注意寫字工整。有同學(xué)愛寫英文狂草，把R和N寫成M，給改卷老師出了難題，讓他去辨認你的字跡，辨認你說的是什么意思。大家一定要注意字跡工整好認。有的同學(xué)密密麻麻寫了一行小字，“請見背面”，這是作文大忌，不能在正面寫不下，在背面再寫下去。現(xiàn)在不提倡這種寫作。先進種可能是超字數(shù)太多了，會成為扣分的原因。第二種可能是作弊，如果被扣上這個大帽子，更不劃算。希望大家盡量不要在答題紙的背面寫作文。

　　議論文寫作時，建議孩子為了獲得或者穩(wěn)定的分數(shù)，寫三段論，提出問題、分析問題、解決問題。中國老師教孩子的時候，往往要求孩子寫三段，寫五六段，七八段，改卷老師就不知道這是哪個老師教的孩子，心里就發(fā)毛了。較多寫四段，建議較好寫三段。

　　議論文寫作開頭一定要吸引人。開頭如果吸引不住老師的眼球，分數(shù)不會太高。先進句話如何寫得漂亮，要看平時積累。寫作中要長短結(jié)合，我個人觀點，希望同學(xué)們對于議論文先進段的先進句寫一個長難句，長難句會把老師的眼光牢牢吸引。如果寫長難句的話，老師比較佩服你或者贊同你，先進個句子較好寫一個長難句。假如寫了簡單句的話，可以寫as far as I know，如果加上這句話就體現(xiàn)了我們使用從句的能力，盡管似乎是廢話，但是立刻使你的先進段首句寫得與眾不同。

　　如果有可能的話，在較后的時間里同學(xué)們可以找一些和熱點話題有關(guān)的素材、句子背一下，把較后時刻背誦的句子巧妙運用到診斷作文寫作當中去。

　　同學(xué)們在市面上可以找些相應(yīng)的寫作模板，模板不是通用的，但沒有模板是萬萬不能的，同學(xué)們可以把市面模板改編成自己的文章。建議考生在寫作方面背十個左右優(yōu)秀的句子，應(yīng)用文寫作和議論文寫作背誦十個句子，看一下診斷過程中能不能使用。即使這十個句子不能都用上，診斷過程當中能用上三個四個五個也算成功。

　　3、PETS三級完型填空：把握特點好作題

　　完型填空這種題型在PETS診斷當中叫英語知識應(yīng)用。傳統(tǒng)題型都叫完型填空，英語知識應(yīng)用體現(xiàn)了PETS診斷對英語的新要求、新主張。孩子們有一個誤區(qū)，認為把握了語法，掌握了單詞就可以把完型填空做好。如果說80年代這樣做可以的話，現(xiàn)在21世紀，這種思想就落伍了。

　　對于完型填空，先進點要明白完型填空本身的特點，完型填空沒有更多的生詞，不像閱讀理解，閱讀理解還有一定的生單詞。是在考單詞的用法，而不是在考單詞的意思。

　　第二要注意完型填空基本的解題思路，作文填空過程當中，希望同學(xué)們注意褒貶色彩相一致。一般說高度一致原則是完型填空的基本準則，我們說話的時候不能說“不幸的是我又通過了PETS診斷”，這句話在完型填空上，就是個嚴重的語病。不能說“我又一次遭到老師的表揚”，不能說“這個時代或者這個國家以貧窮而著稱于世”。

　　PETS聽力各級別語速不一樣，一級、一級B、二級，語速為每分鐘80詞，較簡單。一級B重復(fù)兩遍，一級、二級一遍。有長對話、短對話，篇章的形式。口語部分從一級到五級都是兩個考官對兩個孩子，每個級別要求都不一樣。兩個孩子對兩個考官，每個孩子都有一次提問和回答別人問題的機會。老師可以根據(jù)他們的發(fā)音和組織語言的能力，給出相應(yīng)評分。從三級到五級開始有辯論。

　　4、口試：說話不多不少較合適

　　首先要熟悉各個級別的口語診斷程序，一般是跟老師簡單打招呼，老師會根據(jù)你的提兩到三個問題。第二項，可能會給個表格，讓你根據(jù)圖片答題或提問。這是兩個過程，一個是給你圖片的時候讓你答，一個是給你圖片的時候讓你問。不管跟你一起診斷的伴兒跟你配合得如何，千萬不能因為他影響你的正常發(fā)揮。PETS二級以上開始有隨機性的問題，根據(jù)所答篇目，每個步驟每個級別有嚴格的時間限制，一個問題沒有答，千萬不要影響其他五個問題的發(fā)揮。

　　做口語過程當中希望大家注意到一點，說話不能特別少，如果說話特少的話，你就處于比較被動的狀態(tài)，老師可能評分比較難一些。對你能不能過這個診斷就成了個問號。第二個，說話過多也不是一件很好的事。如果說話過多的話，會暴露組織語言的用詞、語法等等問題。大家在做PETS口試時，建議大家還是要在口語老師的指點之下，多背一些經(jīng)典的模板，不會的時候可以讓他去重復(fù)，用英語去說都可以。切忌冷場什么都不說�？谡Z診斷非常有模式，老師口語考官問孩子問題的時候是少有不能超出這個模式的，嚴格按照所給的指令進行提問，希望大家在診斷之前要多做口語診斷訓(xùn)練，多背一些客套話，在辯論的時候應(yīng)該怎么樣去找切入點去提出你的問題，回答時怎樣用有用句轉(zhuǎn)換話題，把包袱扔給對方，這些技巧希望大家多注意一些。

　　5、聽力：技巧盡在多聽多練中

　　對于聽力，大家要注意，聽懂與聽不懂較關(guān)鍵的，可能就在于一個句子中的單詞不認識。因為在句子當中，可能會出現(xiàn)連讀、失爆、吞音等狀態(tài)。平常在聽的時候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內(nèi)提高聽力有難度，平常要多注意認真去聽帶子，模仿帶子，聽任何東西都是要先聽，再去看，先培養(yǎng)聽的感覺，打開看一下，跟你聽的有什么差異，再合上書去練，反復(fù)去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡單的語音知識�？忌�可以一個題型一個題型進行訓(xùn)練。短對話、長對話以及篇章等等。

　　大家在聽的過程中一定要先做題，看看哪個地方?jīng)]聽懂，反復(fù)聽，看能不能聽會。注意在聽的過程中，什么影響你作選項了。聽力中，也有解題技巧和方式。聽長對話時，可能會出現(xiàn)but，如果前面沒聽懂或沒聽清楚，突然聽到but出現(xiàn)，可能這個后面的句子就是某道題選擇的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多聽!

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