陳老師和學(xué)生相處的點滴快樂

　　來智康的日子，過得飛快，眨眼間我又和他們一起經(jīng)歷了小學(xué)、中考這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。在這場硬仗，苦過，累過，掙扎過，我卻從來也沒有想過放棄。在與這群可愛的孩子們相處中，我喜歡并優(yōu)秀的完成了自己為人師表的轉(zhuǎn)變，覺得生活與理想開始碰撞出神圣的火光。

　　一、天真爛漫小學(xué)篇——我的小學(xué)朋友們

　　詩華是我接手的先進個小孩子，他是個非常聰明非�？蓯鄣男☆B皮!總是讓我舍不得生氣!還記得我們的先進次見面和先進次聊天是那么充滿了戲劇性，那天早上小頑皮跟他媽媽來到我面前，我努力尋找突破口，我夸他真聰明，像喜羊羊，（為了和孩子們有共識，我也抽空看了熱播的喜洋洋和灰太狼）誰知他竟然非常認真的說:老師，我的頭發(fā)剛洗過了，難道很像懶羊羊嗎？我頓時語塞，半天都沒有緩過來，為什么呢？當我受他提示再去看懶羊羊的時候才發(fā)現(xiàn)，原來懶羊羊的頭發(fā)果真是很特殊的形狀。雖然我自稱是喜羊羊的忠實愛好者，但卻從來沒有注意過它的發(fā)型！孩子們的觀察太細致了，他們正用一雙純凈天然的眼睛去打量著這個世界，他們雖然年齡小但是他們卻不狹隘不虛偽，總能較真實地反映出他們的內(nèi)心和對這個世界的看法。

　　錢蕾是我?guī)У南冗M個小學(xué)的女孩�？忌狭诵膬x的師大附中，語文也考得非常好�，F(xiàn)在應(yīng)該美美地在過著自己的暑假吧。她善解人意，經(jīng)常給我講故事，還是個“紅樓迷”，喜歡和我在課上討論紅樓里面的人物，我就順勢給她出了一個作文題目《寫給林黛玉的一封信》，她非常感興趣，寫得也非常成功，語言深刻而有張力，這也給了她學(xué)習(xí)語文的自信心和動力，她說語文原來這么好玩!于是她開始變得愛上語文了!小學(xué)后真的很舍不得她，那小家伙竟然自己親手給我繡了個天使圖案的十字繡，把她掛在我的辦公位上，說：“老師，看著它你要想起我哦。”我想這是給我較好的禮物吧，這將是我永遠的紀念。

　　二、青春叛逆初中篇——我的初中“小戰(zhàn)士們”

　　王暉，劉青楓，鄭權(quán)，劉鼎新，郁帥是我的初中“五虎上將”，我呢，自然就擔(dān)當了劉備的角色。

　　劉青楓豪放灑脫，個性突出但是欠缺細致耐心，王暉屬于內(nèi)向型的，不善于雷厲風(fēng)行，但卻非常獨立，做事慢吞吞卻非常能擔(dān)事，鄭權(quán)則是個沒有長大的大男孩，籃球特長生，189的個子，但心智非常不成熟，口頭禪是：我不知道、啊、問我媽。但是這孩子很單純，會因為你講的一個老掉牙的笑話笑得止不住，但他也總會關(guān)切得說：老師，講累了，您先休息一會。劉鼎新是個高考那天頓悟的叛逆男生，叛逆到當他爸打他的時候會把頭伸過去說：你往死里揍。在學(xué)校上課每天睡到天昏地暗，睡累了寧愿看小說也不愿聽進去老師半句話。當時接他們的時候很擔(dān)心，但是相處下來發(fā)現(xiàn)其實只要你走進他們的內(nèi)心，他們會真心得和你一起分享他們的喜怒哀樂，他們打開了心門，你也就能帶他們一起領(lǐng)略知識的世界了。郁帥是個非常懂事的孩子，家境不是特別好，很能明白家里送他來上課的不容易，學(xué)的特別的用心，這回期末診斷也由班平均分一下躍居全班第三。這幾個雄赳赳氣昂昂的“小男人們”身上更多的是調(diào)皮式的小叛逆，尤其是對家長方面，他們表現(xiàn)出特別強烈的反抗，但是卻存在一點盲目，因為初中階段的男孩子心理發(fā)育較女孩要稍晚一些，他們的反抗意識開始蘇醒，理性思維也逐漸形成，但是心理方面欠缺成熟。對待這些“小男子漢們”我就采用攻心法，突出“賞識教育”，要經(jīng)常肯定他們的突發(fā)奇想，對他們的哪怕一點進步就要提出非常有個性的評價，充分滿足他們作為男人的成就感，我會跟他們?nèi)�協(xié)商教學(xué)的方法和功課量，讓他們自己在一定限度里擁有發(fā)表意見的權(quán)利，但同時他們也需要助力承諾問題，助力按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，拿他們當成朋友對待，不要壓制他們，“胡蘿卜與大棒政策”效果很好，他們把我當成了“哥們”。

　　晉怡、小萌、思琦、思詩則是我較較心愛的四個小公主，她們那種乖乖的樣子讓我喜歡的不得了，她們集中反映出了處在青春期的初中女孩子特有的純真和青澀的成熟，她們都有自己喜歡的偶像但是卻不僅僅停留在喜歡的表面，她們更多關(guān)注偶像們的艱辛，悄悄的把自己對于異性的懵懂意識加諸于他們的身上。青春期的女孩子總體來說比男孩子更懂事，心理方面也更早熟一些，這與她們的生理發(fā)育早于男生也有很大關(guān)系，她們還處在比較感性化的時期，對待她們則要采取“柔化教育”和“充分的賞識教育”，多給她們一些肯定，一定要非常細心，比如“今天晉怡今天身上的香味好香哦！用的什么香水呢？快成香妃了！”，“小萌的發(fā)夾好漂亮�。�”要讓她們覺得你是那么喜愛她們，在乎她們，她們就會同樣回報給你許多的信任和理解，記得有一回，晉怡又說：“呵呵，老師，我推薦你去我們學(xué)校上課吧!”以為她又會說你比我們學(xué)校的老師講的好多了的話，課她卻鄭重其事地說：“那樣您就有雙休了.”但是我感動得不知道說什么，知我者，晉怡也。對她們?nèi)犸L(fēng)細雨般的呵護會讓她們從心底深深地愛上你，愛上語文，覺得每一次語文課的到來都會是一種美麗的邂逅，那就成功了一半。在學(xué)習(xí)方法上要始終助力她們答題的規(guī)范化和思維的靈活化，鼓勵她們要大膽并且理性的思考，培養(yǎng)她們的答題準確度和靈活性。

　　中考后，他們先進時間告訴我成績，語文考得都不錯，王暉考了114，提高了25分，思琦、思詩兩人都是110，祖炎、小萌、昕宇、君逸也都是105分以上。中考，讓你們經(jīng)歷了人生的一次歷練，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中你們會更加優(yōu)秀的。海闊憑魚躍，天高任鳥飛!

　　在與這些可愛孩子們的交流中我發(fā)現(xiàn)自己是那么快樂，沒有摻雜任何虛偽的純凈而僅僅是簡單的小幸福。雨果說過：近青春者永青春。我很感謝我的孩子們，是他們給了我美麗與開心的心靈旅程，我喜歡上課，喜歡與他們一起的點點滴滴，大聲說出我的幸福，大聲說出我的愛，大聲說出我的快樂!

智康語文學(xué)科老師：陳雙

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