小學(xué)四年級(jí)學(xué)生如何利用暑假更好的學(xué)習(xí)？

　　小學(xué)四年級(jí)的孩子們，在這個(gè)暑假一定都會(huì)體會(huì)到即將升入五年級(jí)的興奮與喜悅，但是在享受成長(zhǎng)的快樂(lè)的同時(shí)，不要忘了也正在一步步的逼近競(jìng)爭(zhēng)激烈的小學(xué)。

　　可以說(shuō)，從即將升入五年級(jí)的這個(gè)暑假起，一切計(jì)劃都要圍繞著升入理想的重點(diǎn)中學(xué)而做準(zhǔn)備。除了密切關(guān)注較新出臺(tái)的小學(xué)政策及招生信息外，也一定要從自身的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)抓起。知識(shí)才是得到重點(diǎn)中學(xué)青睞的較好前提！

　　那么，小學(xué)四年級(jí)的孩子如何在這個(gè)即將升入五年級(jí)的暑期內(nèi)更好的進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呢？下面，小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)就為大家提供一些好的學(xué)習(xí)方法，以供參考！

　　一、怎樣在暑期內(nèi)做好“承上啟下”的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)？

　　可以說(shuō)，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)到四年級(jí)，只是到了一個(gè)中間階段，所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)正是從“簡(jiǎn)單”到“深入”的過(guò)程，所以，在這個(gè)好不容易盼來(lái)的暑期內(nèi)，正是做好一個(gè)“承上啟下”學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。

　　1.首先要“溫故”，重新梳理知識(shí)點(diǎn)

　　無(wú)論你對(duì)以前的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得是否牢固，在暑假內(nèi)都一定要將以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)再重新溫習(xí)一遍，因?yàn)槲迥昙?jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)題將不再是那么容易就解開(kāi)的了，知識(shí)點(diǎn)也越來(lái)越難。所以，將以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，系統(tǒng)的再重新梳理一遍知識(shí)點(diǎn)，把所有的接觸過(guò)的題型進(jìn)行歸納總結(jié)，能夠使解題思路更加清晰。

　　當(dāng)把所有的題型進(jìn)行系統(tǒng)的梳理過(guò)后，按照每一大類的題型，從以前的課本中，挑出在這類的題型上做錯(cuò)過(guò)的一道題目，重新再做一遍，檢查自己不牢固的知識(shí)點(diǎn)是否已經(jīng)完全掌握。然后再找出此類題型上自己曾經(jīng)認(rèn)為很難的一道題目，看看在結(jié)束了本階段的學(xué)習(xí)后，做這道題時(shí)，會(huì)不會(huì)還覺(jué)得很難。如果是很輕而易舉的就做出來(lái)了，那么就證明你以前的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)關(guān)了！

　　2．其次要“知新”，優(yōu)先預(yù)習(xí)新知識(shí)

　　“預(yù)習(xí)”是學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分內(nèi)容。由于四年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡期，所以題型在慢慢的向“難”過(guò)渡，那么這樣的話，如果我們不優(yōu)先預(yù)習(xí)五年級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的話，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)上吃很大虧。

　　當(dāng)然，預(yù)習(xí)也要有章法的進(jìn)行。較好能找出去年的一些五年級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)書籍，優(yōu)先學(xué)習(xí)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后自己嘗試著做一些題目，如果遇到讓你毫無(wú)頭緒的題目，就看一看書后面對(duì)于該題的注解，看看自己對(duì)哪部分還沒(méi)有完全理解。找出問(wèn)題的癥結(jié)所在后，再做一些圍繞著此知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)題目，進(jìn)行充分的訓(xùn)練，通常新接觸到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，要做三至五道練題目，才能完全掌握。如果實(shí)在有不理解的地方，就要記下來(lái)，然后及時(shí)向老師請(qǐng)教。

　　另外，預(yù)習(xí)的時(shí)候，不要急于求成，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)性的過(guò)程，我們只要在暑假期間預(yù)習(xí)兩至三個(gè)大知識(shí)點(diǎn)就可以了，在正式的進(jìn)入五年級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，再接部就班的預(yù)習(xí)后面的知識(shí)。

　　二、怎樣才能為即將到來(lái)的小學(xué)做準(zhǔn)備？

　　上面已經(jīng)提到，即將開(kāi)始的五年級(jí)是一個(gè)一定要為小學(xué)做準(zhǔn)備的階段了。所以，我們必須要從這個(gè)暑假內(nèi)就意識(shí)到這一點(diǎn)，并且付之行動(dòng)。

　　1.要開(kāi)始嘗試做重點(diǎn)中學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)診斷試題。

　　歷年各重點(diǎn)中學(xué)的小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)診斷題，少有是開(kāi)始為小學(xué)做準(zhǔn)備的先進(jìn)手寶貴資料，從這上面可以反映出重點(diǎn)中學(xué)對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)方面的出題類型的偏好。比如說(shuō)你的目標(biāo)學(xué)校是人大附中，那么，你要在這個(gè)暑假就開(kāi)始注意收集人大附中近三年來(lái)的所有小學(xué)數(shù)學(xué)題目，并且進(jìn)行有效分類，統(tǒng)計(jì)出人大附中比較偏愛(ài)的小學(xué)數(shù)學(xué)題型，然后就著重開(kāi)始訓(xùn)練自己做這些類型的題目。

　　當(dāng)然，一定是會(huì)有一些題型你還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，不要緊，把這些看不懂的題目記錄下來(lái)，在五年級(jí)的過(guò)程中慢慢去理解和消化。

　　但是，也要警惕自己在小學(xué)時(shí)，重點(diǎn)中學(xué)會(huì)“出其不意”的考一些偏題，所以，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。

　　2.要開(kāi)始著重訓(xùn)練各類診斷題目

　　如果你沒(méi)有在自己心儀的目標(biāo)校報(bào)它的培訓(xùn)班的話，那么，你就要注意你的機(jī)會(huì)就是靠贏取一些全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷的好成績(jī)來(lái)贏得重點(diǎn)中學(xué)的青睞。因?yàn)檫@是將來(lái)獲取刪掉資格的機(jī)會(huì)之一。

　　像“希望”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽、華杯、EMC、走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園等這些數(shù)學(xué)診斷，現(xiàn)在都是被參考的大熱門，所以，趁著暑假有時(shí)間，要趕快收集一些這些診斷的歷年試題，一方面是為了在五年級(jí)參加各類全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)?jiān)\斷中取得好成績(jī)而打基礎(chǔ)，另一方面是多接觸一些難題、偏題，也能開(kāi)闊思路，將來(lái)在重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)診斷的時(shí)候拔得頭籌。

　　在對(duì)以前的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理、又對(duì)新知識(shí)點(diǎn)和各類試題進(jìn)行初步了解后，相信五年級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)相對(duì)輕松很多，在將來(lái)的小學(xué)過(guò)程中，也會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的牢固基礎(chǔ)而少花很多力氣。

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