“全能”贏了偏怪才 中學校長交了份四平八穩(wěn)卷

　　從11月30日起，北京大學開“曬”了中學校長推薦的90名孩子名單。據(jù)北大招辦稱，將對校長推薦持信任態(tài)度，所有被推薦的孩子如無特殊情況或明顯劣勢，基本能通過初審，跳過筆試，直接進入自主招生刪掉環(huán)節(jié)。如果他們通過刪掉，較終將獲得較高30分的高考加分。

　　這份被許多人戲稱為“好好孩子”的名單，卻因校長們希望的“沒有爭議”招來了更多議論。社會各界的關注焦點集中于：“好好孩子”當選有無違背校長自主推薦制的初衷？北大教育改革的創(chuàng)新之舉，是否只是新瓶裝了老酒？

　　“全能”贏了偏怪才

　　理科生多于文科生

　　從公示的90人孩子名單中，可看出兩個特點。

　　一是鮮有明顯的偏才怪才，顯得有些四平八穩(wěn)。從推薦理由來看，這些孩子普遍素質(zhì)全面，成績優(yōu)秀，多為各類國家、省市級診斷的獲獎者，有的甚至已獲得了優(yōu)秀孩子資格。同時，他們很多是學校和班級的孩子干部，熱心社會公益事業(yè)，體現(xiàn)了全面均衡發(fā)展、性格陽光自信的共性特點，屬于“全能選手”。

　　為什么校長推薦傾向于“全才”，而絕少偏才、怪才？業(yè)內(nèi)人士分析了相關原因：一方面，目前的社會誠信體系并未完善，以可衡量的成績和綜合素質(zhì)為杠桿可規(guī)避選偏才可能導致的風險與爭議；另一方面，北大只降30分錄取，對被推薦孩子的高考分數(shù)要求仍相對較高，校長們此舉是為了更穩(wěn)妥地把孩子送進北大。

　　另一個特點，是理科生比例遠遠高于文科生。比如，北京人大附中共推薦5名孩子，理科生占了4名；重慶巴蜀中學推薦的3人，僅1名文科生。對此，一些中學解釋說，文理科生的比例本來就不一樣，而且北大方面并未公布推薦的細則和標準，所以各校制定評選標準中，仍把學習成績和診斷成績當作首要的參照標準，甚至有學校把診斷證書作為重要的衡量標準。相比理科生，文科診斷少，除了文體特長或者文學類特長之外，很難以明確的方式來界定其優(yōu)秀程度。
 

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