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溝通障礙 家庭教育不足的四大典型案例

2009-11-24 17:55:20  來源:本站原創(chuàng) 文章作者:匿名

  11月29日,全國未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)將在長沙舉行。屆時(shí),來自國內(nèi)各地的相關(guān)人士、學(xué)者將齊聚星城,交流青少年道德建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)。從今天開始,本報(bào)將以剛剛發(fā)布的《湖南困惑青少年成長辯護(hù)》調(diào)研報(bào)告為起點(diǎn),全面聚焦湖南青少年成長問題。


  昨日,一份分析了1.276萬個(gè)青少年的困惑行為的調(diào)研報(bào)告《湖南困惑青少年成長辯護(hù)》(下稱《辯護(hù)》)對(duì)外發(fā)布,指出“家庭教育不足是導(dǎo)致青少年成長困惑的主因”。


  《辯護(hù)》是在共青團(tuán)湖南省委的指導(dǎo)下,由共青團(tuán)長沙市委、長沙市預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、長沙市未成年人保護(hù)委員會(huì)辦公室聯(lián)合長沙市12355青少年服務(wù)臺(tái)等預(yù)防青少年違法犯罪研究工作機(jī)構(gòu)共同調(diào)研發(fā)布的。這份調(diào)研報(bào)告分析了長沙市12355青少年服務(wù)臺(tái)求助熱線記錄的1.276萬個(gè)青少年的困惑行為。


  “家庭教育不足導(dǎo)致困惑青少年”


  “我們對(duì)大量的困惑青少年進(jìn)行了系統(tǒng)的原因分析,發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同的現(xiàn)象,困惑青少年成長的背后,都不同程度的存在著家庭教育的不足。”昨天,《辯護(hù)》主要起草者、長沙市12355青少年服務(wù)臺(tái)負(fù)責(zé)人黃曉玲稱,他們的調(diào)查顯示,家庭教育的不足主要表現(xiàn)在家長家庭教育意識(shí)淡薄、家長對(duì)孩子的教育過于溺愛、家長對(duì)孩子的教育過于專制和粗暴、父母缺乏榜樣力量,不能言傳身教、家長缺乏親子溝通的方法和技巧等5個(gè)方面。


  其中,較為嚴(yán)重的是家長與孩子之間的溝通問題。“與孩子相處時(shí),不懂得如何與孩子溝通,不能靜下心來聆聽孩子的心聲,不能了解孩子內(nèi)心需求的家長比例較大,這樣的父母約占68.3%。”黃曉玲分析說,這些父母大多未站在孩子的角度去和孩子溝通,“家長要想教育好孩子,必須懂得溝通的方法和技巧”。


  家庭教育不足多為溝通障礙


  另外,一個(gè)令人擔(dān)憂的問題也在《辯護(hù)》中得以呈現(xiàn),即“困惑青少年與父母溝通出現(xiàn)問題的現(xiàn)象日趨明顯”。今年以來,長沙市12355青少年服務(wù)臺(tái),在接到上萬個(gè)家長求助案例后,發(fā)現(xiàn)大部分家長與孩子溝通出現(xiàn)問題,而導(dǎo)致溝通出現(xiàn)問題的根本原因是親子溝通出現(xiàn)障礙,46.2%的家長已經(jīng)嚴(yán)重喪失與孩子溝通的能力,相對(duì)2007年的調(diào)查數(shù)據(jù)上升了1.2%,并呈低齡化趨勢發(fā)展。


  黃曉玲分析稱,溝通障礙主要表現(xiàn)在:孩子很反感甚至拒絕與父母交流,孩子不愿意與父母談心;父母主動(dòng)與孩子溝通時(shí),孩子表現(xiàn)極為不耐煩,甚至發(fā)脾氣,孩子動(dòng)不動(dòng)就說:“你不懂”、“懶得和你說”、“你好煩”……一位11歲的小學(xué)六年級(jí)孩子聲稱自己較長時(shí)間有一個(gè)月沒和父母說話,并很坦然地說,“因?yàn)楦改覆涣私馕,我不想和他們說話,就算說了也白說。”


  針對(duì)上述問題,《辯護(hù)》提出政府應(yīng)建立健全家庭教育工作的長效機(jī)制。黃曉玲還建議開展常態(tài)的家庭教育培訓(xùn)。“這種培訓(xùn)不僅要常態(tài)化,還要廣泛化,要走進(jìn)學(xué)校、社區(qū),甚至戶外廣場。”黃曉玲稱,目前長沙正在進(jìn)行的“首屆百場家庭教育公益巡講”就是一次有益的嘗試。


  案例1對(duì)孩子教育過于溺愛


  秦海,男,18歲,從小就被家人溺愛。上學(xué)后,他開始賭博游戲,錢不夠花的時(shí)候,經(jīng)常到處借錢。2008年,秦海已欠了5000元的外債。為了錢,他于2009年4月28日在家里的一只木箱里找到2000元,拿了500元,沒幾天就花完。5月6日下午,他再次偷走剩下的1500元。


  分析:溺愛孩子,這是很多家長容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤,也是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)成長困惑的重要原因之一。溺愛下的孩子,通常比較自私,常以自我為中心,不懂得體貼顧惜別人,心理承受能力和自理能力都比薄弱,具有極強(qiáng)的依賴思想。特別是孩子一旦把父母的付出當(dāng)成習(xí)慣時(shí),他就會(huì)覺得理所當(dāng)然而心安理得地享受父母的付出。如果某天這種付出停止,或是孩子無休止的索取遭到拒絕,他會(huì)仇恨父母,甚至打擊報(bào)復(fù)父母,這就是經(jīng)常有孩子打罵父母的根源。解決這一問題的關(guān)鍵,就是要把握好愛的尺度和原則,不要過于溺愛。多讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐,也可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行挫折教育,來提高孩子的獨(dú)立能力。


  案例2對(duì)孩子教育過于專制和粗暴


  一天深夜,16歲的少年張明在回家時(shí)發(fā)現(xiàn)父親又在毒打小妹。在張的家里,父親打孩子早已成為兩代人主要的情感表達(dá)方式。父親經(jīng)常打罵他們,一點(diǎn)小事,動(dòng)不動(dòng)就拳腳相加,時(shí)常打得他們傷痕累累。父親一次又一次的毒打,在張明心里種下了仇恨的種子。這次,父親對(duì)妹妹的毒打激起了他仇恨反抗的火焰,于是他將42歲的父親一刀捅死。


  分析:受傳統(tǒng)思想的影響,不少家長認(rèn)為孩子是自己的“私有財(cái)產(chǎn)”,忽視孩子的思想,在教育孩子時(shí)過于專制和粗暴,動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子的家長也為數(shù)不少,打孩子不僅僅是在肉體上對(duì)孩子進(jìn)行傷害,更嚴(yán)重的是對(duì)孩子造成心理陰影。孩子一面承受父母的暴力,一面模仿父母的暴力,從而產(chǎn)生暴力傾向。這就是許多孩子在外打架鬧事的主要原因。家長在教育孩子時(shí)必須注意方法,不可輕易使用暴力,如果不慎用了粗暴的方法,要及時(shí)修復(fù)親情鏈條,撫平孩子的心靈創(chuàng)傷。


  案例3


  父母缺乏榜樣力量,


  不能言傳身教


  楊維,男,16歲。父親經(jīng)常打牌賭博,喝酒抽煙,一輸錢就喝酒,一喝酒就回家發(fā)脾氣,摔東西,與母親吵架,還時(shí)常打罵母親。在父親負(fù)面的影響下,楊維也學(xué)會(huì)了抽煙喝酒,甚至染上了打牌賭博的惡習(xí),成績一落千丈,經(jīng)常逃學(xué)。父親教育他時(shí),他卻說:“你自己都管不好,還來管我?要我改可以,那你自己先戒煙戒酒戒賭博,做個(gè)榜樣給我看看啊。”


  分析:不少家長在從嚴(yán)要求孩子的同時(shí),缺乏對(duì)自己的嚴(yán)格要求,甚至禁止孩子做的,卻是他們自己所喜好的。禁止孩子吸煙,自己卻當(dāng)著孩子的面吸煙;禁止孩子賭博,自己卻當(dāng)著孩子的面賭博……父母是孩子的先進(jìn)任老師,父母的言行舉止時(shí)刻影響著孩子,孩子也時(shí)刻在模仿父母,因此,家長要嚴(yán)格要求自己,盡量避免在孩子面前出現(xiàn)不良的言行舉止,為孩子的健康成長樹立榜樣。


  案例4


  缺乏親子溝通的


  方法和技巧


  令瀟瀟,女,14歲,F(xiàn)在與父母親情冷漠。拒絕與家長溝通。經(jīng)常離家出走。原因就在于,父母經(jīng)常剝奪她發(fā)言的權(quán)利,有什么事都不得申辯,只能由父母數(shù)落和指責(zé)。同時(shí),面對(duì)她的不足與錯(cuò)誤,父母非打即罵,不注意引導(dǎo)。開始,瀟瀟有什么事還和父母談?wù)劇5玫礁改付啻蔚拇驌艉,慢慢地不愿意與父母交流;旧喜辉僦鲃(dòng)找父母說話,有時(shí)父母找她談心她也不理。時(shí)常不回家,一回家就躲進(jìn)自己的房間里。久而久之,親情鏈條出現(xiàn)斷痕,造成親情冷漠。


  分析:不注意與孩子的溝通方式,卻不管孩子能不能接受,按自己的方式去溝通,這會(huì)讓孩子反感,甚至拒絕與家長交流,教育就無法進(jìn)行。因此,家長要想教育好孩子,必須懂得溝通的方法和技巧,才能建立良好的親子關(guān)系。
 

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