如何讓錦衣玉食下的孩子擺脫哀愁？

　　今天的中國(guó)孩子是物質(zhì)上較富足的一代，又是精神上較貧乏的一代。“如何讓錦衣玉食下的孩子擺脫哀愁”，成為北京師范大學(xué)教授、學(xué)術(shù)明星于丹較近較擔(dān)心的問(wèn)題。

　　“今天的教育無(wú)論從教學(xué)手段還是教學(xué)環(huán)境上來(lái)說(shuō)都處于較好的時(shí)代，但也是存在很多誤區(qū)的時(shí)代。”于丹的觀點(diǎn)得到了十九日在北京參加第六屆中國(guó)教育家大會(huì)的六百多位與會(huì)者的認(rèn)同。他們中大多是大中小學(xué)校長(zhǎng)、老師，更能體會(huì)今天的孩子比以往更聰明更博聞強(qiáng)識(shí)，也更能體會(huì)孩子心靈成長(zhǎng)比以往有更多的困惑。

　　于丹認(rèn)為，讓錦衣玉食下的孩子擺脫哀愁的辦法就是讓他們“遼闊”起來(lái)，而這種“遼闊”取決于教育者如何用儒家和道家的思想幫他們建立起人生坐標(biāo)。“儒家教人承擔(dān)責(zé)任，道家教人舉重若輕。”“當(dāng)一個(gè)孩子的世界只有小學(xué)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，只有練琴和診斷，他也就無(wú)法明白什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，什么是愛(ài)與善良，什么是正義和對(duì)弱小的保護(hù)。”

　　已故哲學(xué)大師任繼愈先生生前對(duì)今天的孩子從小學(xué)入學(xué)起就在學(xué)習(xí)接受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的擔(dān)憂讓于丹感慨不已。“今天是一個(gè)崇尚‘標(biāo)準(zhǔn)件’的時(shí)代，這樣培養(yǎng)的孩子過(guò)分信任技巧而忽略誠(chéng)意；過(guò)分依賴(lài)標(biāo)準(zhǔn)答案而忽略了不確定的可能。真正的老師要教孩子局部放棄和拓展，要有全局眼光和心胸。”

　　于丹說(shuō)，今天是講究創(chuàng)新的時(shí)代，創(chuàng)新依賴(lài)思維，而思維取決于經(jīng)歷、眼界與心胸。“今天教育真正的成長(zhǎng)不是技術(shù)的進(jìn)步，而是觀點(diǎn)的進(jìn)步。一個(gè)人要想被時(shí)代選擇，就必須跟得上時(shí)代。今天的孩子們正面臨這個(gè)時(shí)代的成全和學(xué)習(xí)成全這個(gè)時(shí)代的能力，而教師的使命就是陪伴這樣一段生命的成長(zhǎng)。”

　　于丹說(shuō):“孩子是腳，教育是鞋。”她所信奉的教育理念就是“成全一個(gè)人的幸福”，當(dāng)所有這些人的幸福相加，就是整個(gè)民族的幸福，“而這種幸福感要比成功更重要”。

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