四中特長(zhǎng)生任同學(xué)分享：新概念輔導(dǎo)

2009-08-18 13:48:10 　來(lái)源：本站原創(chuàng) 文章作者：匿名

　　新初一孩子，1997年出生，即將升入北京四中，體育特長(zhǎng)生。外形俊朗，性格活潑、開(kāi)朗，有禮貌，思維敏捷，有主見(jiàn)、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面很有自己的想法。課上比較認(rèn)真聽(tīng)講，比較配合老師，語(yǔ)言表達(dá)能力比較強(qiáng)，漢語(yǔ)言能力強(qiáng)，反應(yīng)快，口語(yǔ)訓(xùn)練比較能夠投入，聽(tīng)力水平較好，綜合素質(zhì)比較好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有比較強(qiáng)烈的興趣，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面很有培養(yǎng)潛力。而且該同學(xué)語(yǔ)感比較好，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)就相對(duì)容易。該同學(xué)樂(lè)于學(xué)習(xí)各種知識(shí)提高自己的綜合素質(zhì)。以上都是他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。他的不足是，詞匯量比較少，語(yǔ)法體系不太明確，以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)尤其是語(yǔ)法方面比較少，功課不夠認(rèn)真。另外，和其他同齡的孩子比，知識(shí)點(diǎn)不完善詞匯量很小，知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，語(yǔ)法體系基本沒(méi)有建立。所以，現(xiàn)在對(duì)于該同學(xué)存在的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題的主要的解決辦法是，首先，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，逐步積累詞匯、詞組、句型、語(yǔ)法，完善語(yǔ)法體系，清楚的掌握每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在訓(xùn)練中熟練;其次，針對(duì)診斷的考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)要把握準(zhǔn)確和運(yùn)用熟練。針對(duì)《新概念》，要以課本為主、題目為輔進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全面訓(xùn)練。還要綜合平時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好歸納整理工作。上次和家長(zhǎng)的溝通中，家長(zhǎng)表達(dá)了培養(yǎng)孩子交流技能和素質(zhì)提高的愿望，在以后的課程中，教師會(huì)根據(jù)孩子情況安排更多知識(shí)的滲透，擴(kuò)大孩子的詞匯量，提高語(yǔ)言交際能力。對(duì)該同學(xué)的培養(yǎng)要以高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的來(lái)要求，一定嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅不嚴(yán)厲。現(xiàn)在和下學(xué)期主要學(xué)習(xí)《新概念》一、二冊(cè)。

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