記我的一個(gè)會用眼睛說話的孩子

　　萌萌，一個(gè)文靜內(nèi)向的可愛小女孩，有著一雙洋娃娃般的大眼睛。

　　當(dāng)我先進(jìn)眼見到這個(gè)孩子時(shí)，不知為何一種說不出的喜歡便由內(nèi)心而生。萌萌喜歡扎著一根長長的馬尾辮，皮膚稍顯黝黑，也許正因如此，她那一雙水汪汪不停眨動的大眼睛越發(fā)顯得格外明亮，讓你看到一眼后就會深深的記住。

　　因?yàn)槭且粋�(gè)內(nèi)向的小女孩的緣故，孩子自己開始想要一個(gè)女老師，但是媽媽覺得男老師教小學(xué)數(shù)學(xué)可以在思維上引導(dǎo)孩子更靈活一些，于是選擇了我來作為萌萌的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

　　孩子的家長在上先進(jìn)次課時(shí)要求老師講行程問題，以此來看看老師的授課水平和是否能讓孩子接受，可以說這個(gè)孩子的先進(jìn)次課對我來說也有不小的壓力。

　　在先進(jìn)次課的時(shí)候萌萌幾乎一句話都不說，只是用點(diǎn)頭或是一個(gè)眼神來跟我做一些簡單的交流，起初讓我心里很沒底。但是課間休息的時(shí)候萌萌媽媽的一句話讓我一塊石頭落了地，“王老師，剛才我問了下，她說她很喜歡你聽你講課。”

　　萌萌是個(gè)很懂事好學(xué)的孩子，在學(xué)校班里的成績也很不錯(cuò)，之前也通過各種方式學(xué)習(xí)過一段時(shí)間的小學(xué)數(shù)學(xué)，但是家長反映效果不是很好，對家長觸動比較大的是08年下半年的學(xué)而思杯孩子在上了一段時(shí)間的大班提高班后診斷成績僅為32分，于是想到了給孩子報(bào)一個(gè)一對一輔導(dǎo)。

　　先進(jìn)次課結(jié)束后的幾天，家長激動給我打了一個(gè)電話說看到了一件令她十分驚訝的事，那就是萌萌在回家后把自己關(guān)在房間足足1個(gè)多小時(shí)，把我上課給她留的2個(gè)思功課一直在想，雖然較后的結(jié)果還是沒有想明白，但是媽媽說這是她先進(jìn)次看到萌萌對小學(xué)數(shù)學(xué)有這么大的興趣和耐心。聽到這些讓我心里非常感動，同時(shí)也看到了這個(gè)孩子是一個(gè)很想學(xué)好，很有毅力的孩子，于是以后每次給她上課都成了一件讓我感到快樂的事情。

　　隨后的每一節(jié)課，萌萌與我的相處越來越融洽，我和這個(gè)可愛的孩子之間也越來越有默契。萌萌與我的交流很獨(dú)特，幾乎不用什么言語，一切信息的傳達(dá)都是通過她那雙明亮的大眼睛。

　　當(dāng)遇到較難的例題沒有理解的十分透徹時(shí)，一個(gè)略微皺皺眉頭帶著幾分疑惑的眼神就會告訴我，“老師，我沒太明白，您再講一次行么?”;當(dāng)我的講解幫助她解決了一個(gè)困擾已久的思維性難題時(shí)，一副開心的表情伴隨著不停眨動的大眼睛就會向我匯報(bào)，“老師，我懂了!”;當(dāng)犯了十分低級的馬虎性錯(cuò)誤時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的眼神仿佛在說“老師，我下次一定注意。”

　　在我們的課按進(jìn)度進(jìn)行了一段時(shí)間后，萌萌的媽媽先進(jìn)次向我匯報(bào)了孩子的成績。萌萌在08年學(xué)而思大班寒假班提高班的期末診斷中名列全班第二，獲得了二等獎(jiǎng)，在不久后十一學(xué)校培訓(xùn)班上半學(xué)期的期末診斷中，萌萌數(shù)學(xué)單科考了82分，在所在班級名列前茅。

　　元旦后的一次課上，萌萌的媽媽神秘的笑著對我說,“王老師，她有禮物要送你。”…是我收到了十幾年以來的先進(jìn)張新年賀卡，上面幾行工整的筆跡寫著對我的祝福。拿著卡片我看了看躲在媽媽身后害羞的萌萌，覺得這個(gè)皮膚黑黑的孩子比潔白的小天使還可愛。

　　隨著時(shí)間的推移，萌萌的課程也漸漸接近了尾聲。記得在較后的一次課下課時(shí)，以往輕松開心的一句“我們下次課見”很難再從我口中說出，萌萌走出教室的門后回頭看了我好幾次，眼睛一眨一眨的仿佛是在拍下幾張照片要存在腦海中一樣。的確，這么久的相處，這個(gè)孩子和我已經(jīng)有了深厚的感情。

　　課程結(jié)束的一段時(shí)間后，萌萌的媽媽給我發(fā)來了短信，告訴我說萌萌被十一學(xué)校錄取了，同時(shí)錄取她的還有建華實(shí)驗(yàn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班。

　　馬上是十一學(xué)校的分班診斷了，萌萌，加油!
 

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