家長輔導：初中英語試卷常見問題匯總

　　在初中英語學習階段，我們將系統(tǒng)地進行英語知識的學習。它包括語音，語法，閱讀，寫作，聽力等等。

　　從我們目前的初中英語這門科來看，所用的版本五花八門，多種多樣。人教版，北師版，外研版，還有很多外國語學校自己選用的引進版教材。針對這些版本的教材，我們會想這么多種版本，學得一樣嗎?難度一樣嗎?學哪種會更好呢?我的回答是學法不一樣，內(nèi)容也有所差距，但較終的考查目標都一樣，特別是從去年2008年奧運之年開始，北京地區(qū)中考統(tǒng)一為課標卷，也就是有統(tǒng)一的大綱進行命題診斷。

　　與以往所不同的今年中考改革，它就要求很多學校在中考之前不僅學完自己的選用教材，還要匆匆忙忙地學習指定教材——人教版的教材，導致很多孩子老師在較后都不知所措，較終的受害者，還是我們的孩子。從而導致有些孩子診斷時，重要知識點掌握不充分，自己熟練的地方又沒考到，可想而知診斷的較終結果。

　　不光是以上方面，其實在目前的中學階段，孩子所遇到的問題是多方面的。比如說知識點側重點運用的問題，平常診斷的問題，不同學校側重點問題，孩子心里問題等等。針對這些問題，我們應該怎么樣面對呢?讓我們來具體看看吧!首先知識點側重點運用的問題，這個問題是我們孩子很難把握的，只能很多程度上依靠老師的指導。目前的幾種版本，知識側重點是比較大的，而且難易程度也有所差別。所以很多孩子覺得以前學得很不錯，但是一到初中就銜接不上，很大的原因就是有些學校初中版本和小學版本不是一個系統(tǒng)，剛開始難度就非常大，基本的東西都給忽略掉了，英語循環(huán)漸進的過程存在很大的脫節(jié)，而且又換了一個新環(huán)境，導致很難適應，長期下去將影響學習自信的心理。隨著目前的情形發(fā)展，課標卷的執(zhí)行，估計很多學習會改變教材的選用，針對孩子的基本狀況選用合適的教材。

　　我喜歡和家長進行溝通和交流，從家長口中我可以得到很多有助于我們老師進步的建議。曾經(jīng)有個家長就給我說到目前英語學習的問題。他明確指出中國目前英語學習考核等等多方面的不合理，不注重基礎，簡單的單詞不會靈活運用，語言的東西說出來結結巴巴，根本就沒有學到語言的精髓和要害。聽到這些我很高興，但也很無奈。想著目前推從的興趣教學，在教學的過程當中培養(yǎng)孩子們的興趣，通過聽說讀寫來和掌握這門語言，盡量減少語法的學習。但是真正功課有哪些題是不需要用語法角度來推敲的嗎?說實話很少，即使說能用語感做出，也是語感很強的學習者，就我們目前的這種英語學習的趨勢，很多孩子是很難培養(yǎng)出英語語感。前一段時間遇到一位英國海歸，和他聊起了目前英語學習的狀況。而且讓他做了一套中診斷題的單選部分。結果是十五個單選錯六個，兩個是讀了無數(shù)遍還不敢確定答案，他得到這種結果很尷尬，我就安慰說道，中國的診斷要從語法角度來做，按照語感是做不錯來的，這些題都是語法的靈活點，都是語法的瑣碎點，估計讓本土人做也未必全能做對。這種狀況不得不讓我們思考。

　　英語這是一門語言，但是也是一門學科。它和其它學科一樣具有一定的通性，也有一定的特性，所以在學得過程當中注意總結自己的方法，結合別人的優(yōu)越和長處。長時間積累和堅持，做到這點，就已經(jīng)不錯了!

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