面對(duì)一模成績(jī)，正確心態(tài)最重要

        2007年高考的戰(zhàn)役馬上就要打響了，目前各地區(qū)的一模診斷已經(jīng)基本結(jié)束，這是高考之前先進(jìn)次正式的“練兵”，對(duì)于考生評(píng)價(jià)自己的復(fù)習(xí)效果及報(bào)考志愿都具有一定的參考意義，因此，無(wú)論家長(zhǎng)還是考生都十分重視。

        面對(duì)一模成績(jī)，我們要以怎樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)，它又具有怎樣的作用和意義，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)清華附屬中小學(xué)網(wǎng)校的心理相關(guān)人士給廣大孩子和家長(zhǎng)的建議。

        孩子：�？际恰熬毐�”，放松放棄都不行

        在剛剛結(jié)束的一模診斷中，有的同學(xué)發(fā)揮不錯(cuò)，取得了理想的成績(jī)；有的同學(xué)卻發(fā)揮失常，感覺(jué)到強(qiáng)烈的挫敗感。無(wú)論這次診斷的結(jié)果如何，同學(xué)們都要看到，這只是高考前的一次“演習(xí)”，是為了讓大家更了解自己的“作戰(zhàn)水平”而特意設(shè)置的“模擬戰(zhàn)場(chǎng)”。同學(xué)們的目標(biāo)是高考，“模擬”的意義在于提高，它應(yīng)該是加油站，而不是終點(diǎn)站。

        考得好的同學(xué)要對(duì)自己更有信心，總結(jié)有利經(jīng)驗(yàn)，以便在后面的學(xué)習(xí)中再接再厲。千萬(wàn)不要認(rèn)為“一�！笨嫉貌诲e(cuò)，高考就穩(wěn)操勝券，從而產(chǎn)生松懈心理。成績(jī)不太理想的同學(xué)也不要灰心喪氣，要看到自己的潛力和空間，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)漏洞還可以及時(shí)彌補(bǔ)，這樣在高考中才能有更好的發(fā)揮。

        每位考生都應(yīng)對(duì)一模試題進(jìn)行認(rèn)真分析，找到自己有待提高的方面，這樣才能更有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。怎樣分析試題呢？建議考生從以下方面著手：首先，找到差距，看看自己在診斷中本應(yīng)能拿到多少分，實(shí)際取得多少分，兩者的差距就是你的空間。第二，分析差距產(chǎn)生原因，看是知識(shí)方面的不足，還是解題技巧的欠缺，抑或是由于粗心大意。第三，根據(jù)分析結(jié)果制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便在今后的復(fù)習(xí)中重點(diǎn)彌補(bǔ)。

        家長(zhǎng)：欣然接納現(xiàn)狀，支持鼓勵(lì)較重要

        家長(zhǎng)關(guān)心孩子的成績(jī)是很自然的事情，但若不能管理和控制好自己的情緒，任由其隨著孩子成績(jī)的起伏而產(chǎn)生強(qiáng)烈波動(dòng)，那么勢(shì)必給孩子帶來(lái)不利影響。無(wú)論何時(shí)，家長(zhǎng)都應(yīng)該是孩子較堅(jiān)實(shí)的后盾。

        成績(jī)不理想，孩子心里必定不好受，單純責(zé)怪只會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)，使孩子更加挫敗。此時(shí)，家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)尤為重要，很好的和孩子進(jìn)行溝通，使其感受到父母真摯的關(guān)心、理解與信任，能夠幫助孩子重建信心，獲得強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力。然后再幫助孩子認(rèn)真分析失利原因，給出切實(shí)的意見(jiàn)和建議，這樣孩子會(huì)更容易接受。

        如果孩子成績(jī)不錯(cuò)，也要首先肯定孩子的表現(xiàn)，然后再給予鼓勵(lì)，不要吝惜溢美之詞，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是莫大的鼓舞。

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