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談談怎樣進行小學生家庭教育

2007-11-30 11:46:20  來源:網絡

    小學階段的教育,除了學校教育之外,家庭教育也是非常重要的。我們不否認智力因素的差異以及遺傳因素,但是,一般來說現在的孩子都比較聰明,為什么同是一個老師任教,有的成才了,有的沒有成才,有的發(fā)展全面,有的發(fā)展不均衡,這就是家庭教育的差異所造成的。凡是家庭教育抓的好、科學,孩子成長和發(fā)展均好,反之,家庭教育抓的不好,父母只顧自己的安逸,或者忙于其他事務,顧不上管理教育自己的孩子,忽略了教育的季節(jié),結果孩子的進步就慢,學習就差,甚至變壞了。

    那么,究竟怎樣進行科學的家庭教育呢?

    先進、 必須全面關心孩子,使孩子德智體全面發(fā)展。

    德育方面。要從小培養(yǎng)孩子具有遠大理想立志成為社會有用人才,培養(yǎng)孩子從小就具備良好的道德品質,勤奮學習,遵守紀律,熱愛勞動,關心他人,艱苦樸素。目前,要特別注意對孩子進行愛科學、學科學、用科學、為祖國為人民而勤奮學習的教育。

    智育方面。要時時關心孩子的學習情況,一切活動都要把孩子的學習放在先進位。形成一種高度重視,平時光是問一問是不夠的,必須深入了解情況,有時要參與孩子的學習?梢怨餐芯刻接懀瑑(yōu)先看看書,備備課參與孩子的學習當中去。犧牲點兒喝酒、搓麻的時間,多陪讀陪練,方可充分調動孩子的學習積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法,比如上課前做好預習,上課要專心聽講,積極思考,主動發(fā)言,功課及時鞏固訓練,放學后要保質保量完成老師布置的功課。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞,自己動手查字典,遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?傊囵B(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。

    中國科技大學少年班,平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因,就是都有一個較好的學習習慣,勤奮讀書,刻苦鉆研,這就要求家長從子女的實際情況出發(fā),根據自己孩子的特點,有的放矢地因材施教,對天資突出的孩子應該努力為他們創(chuàng)造良好的學習條件,及早地使他們接受和吸收更多的知識。

    體育方面。小孩子正處于長身體的時期,特點是愛動,家長必須適度的引導孩子運動。不能由于玩的過度,影響休息和學習,要鼓勵孩子做些正當的安全的有益的活動,以促進孩子的健康和發(fā)育。應該助力孩子有充分的休息和睡眠時間。小孩子每天要睡足十個小時?磿鴮懽忠⒁夤饩適中、不能太亮或太暗,以免造成近視眼,飲食方面要教育孩子不偏食,樣樣菜都要吃,以吸取多種營養(yǎng),控制孩子吃零食,影響發(fā)育,還要教育孩子講究衛(wèi)生,每天要刷牙、洗臉,經常剪指甲、洗澡、洗頭,勤換衣服等等。

    第二、 必須了解孩子的年齡特點,并且根據不同的特點采取不同的教育方法。

    小孩子的好奇心強,思維具有較大的具體性、形象性,因此,家長對子女教育不要成人化,要形式多樣,內容要具體形象,生動有趣。比如,可以通過講故事:科學家的故事、數學家的故事、發(fā)明家的故事、寓言童話等,通過電視等形式激勵孩子熱愛學習。

    家長要特別關心孩子的在校生活,經常和他們親切交談學校中的事,耐心傾聽他們敘述學校中的見聞,及時肯定孩子學習上的進步,使其獲得成功的滿足。這對于培養(yǎng)學習興趣,樹立學習信心,提高學習積極性是極為重要的,對學習后進的孩子,更不能忽略他們的微小進步,發(fā)現閃光點,要及時給予表揚和鼓勵。從而增強孩子的學習信心。

    調查表明,絕大多數成績優(yōu)秀的孩子,學習、生活有規(guī)律,這類孩子的家長都重視培養(yǎng)他們良好的學習習慣,生活特別有規(guī)律。一般放學后完成家庭功課,飯后可以看一會兒電視,家長要為孩子挑選一些有益的節(jié)目,象兒童節(jié)目、科普、新聞、開心詞典等節(jié)目。特別需要提出的是這些孩子在家中大多養(yǎng)成了課外閱讀的習慣,而且閱讀面廣,這樣既補充加深了課內學習,豐富了知識,又進一步激發(fā)了學習興趣。

    第三、 必須加強與學校的聯系,配合老師做好孩子的教育工作。

    孩子在成長過程中,由于種種客觀原因,會出現各種各樣的情況,家長應及時與學校聯系,了解孩子各方面的表現,以便及時采取有效的措施,并且還應信賴老師,教師向家長反映孩子的情況,絕大多數是出于對孩子的愛護,出于培養(yǎng)下一代的責任心。因此家長應配合教師共同教育好孩子。

    除此之外,在家庭教育中還要注意兩個問題。

    一個是要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點、又要看到缺點。看到優(yōu)點,就及時表揚;看到缺點就及時批評,不能一味表揚,也不能一味批評,應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時,不要說得優(yōu)秀無缺,批評時,不能簡單粗暴,說得一無是處。

    另一個問題是家長對孩子的教育要一致,有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點,爸爸批評,媽媽袒護,而且常常為此爭吵,這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。

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